Psihologija abnormalnog razvoja je jedan od smjerova psihoanalize , koja je najslabije povezana direktno sa kliničkim manifestacijama različitih fizioloških poremećaja u humanom razvoju. Zapravo, ovo je naučni smjer koji proučava mentalnu disentogenezu: svako odstupanje od normi mentalnog razvoja.
Ako je dijete, na primjer, izgovaralo oštećenje sluha, onda kao posljedica, razvoj govornih funkcija usporava, što dovodi do poteškoća prilikom prilagođavanja u okruženju. A mentalni razvoj bebe, u suštini, bit će u određenoj meri drugačiji od onih procesa i faza kroz koje prolaze njegovi vršnjaci, koji ne trpe od takvih abnormalnosti.
Značaj psihološke udobnosti
Svako ograničenje fizičkih mogućnosti, na jedan ili drugi način, utiče na psihološko stanje osobe i glavni aspekt koji razmatra psihologiju abnormalnog razvoja djeteta i koji se smatra kamenom kamenom svakog rada sa takvom djecom jeste to što je dete sa fizičkim invaliditetom, posebno sa urođenim ili stečenim u ranim godinama, ih ne shvata kao nešto neprirodno. Za njega je to norma, živio je sa ovim koliko se sećao sam i njegov pogled na svet je veoma različit od osnovne interakcije sa okruženjem svojih zdravih vršnjaka. Stoga, kada se bavimo takvim slučajevima, izuzetno je važno da se ne ometa psihološki komfor bebe, neprestano se priprema za odnos sa svojom okolinom i sa društvenim okruženjem u kojem će biti.
Psihologija abnormalnog razvoja ličnosti je složena po svojoj strukturi i zavisi pre svega od etimologije fizičkih odstupanja od norme i njihovih posledica, manifestovanih već u mentalnom razvoju osobe. Stoga se posebna pažnja posvećuje anomalnom razvoju u specijalnoj psihologiji, s obzirom da svaki defekt može istovremeno da utiče na nekoliko nivoa strukture ljudske psihike odjednom, što neće uticati na kvalitet vitalne aktivnosti djeteta i njegovu adekvatnu percepciju svega što se dešava.