Kreator ovog trenda je Jean Piaget, koji je prvi put primetio da prilikom izvođenja specijalnih testova djeca otprilike istog doba prave iste greške, što je doprinijelo hipotezi da je on diferencirao proces razmišljanja kod odraslih i djece. U današnje vreme, genetička psihologija proučava kognitivne procese kod dece, mehanizme kognitivne aktivnosti, kao i logičke procese dece.
Genetsko pamćenje u psihologima
U srcu ovog polja psihologije je hipoteza da postoji određeni mehanizam koji vam omogućava prenošenje sjećanja na genotip putem nasljeđivanja, to jest, to je jedina vrsta memorije na koju ne može biti pod utjecajem i koje se ne može promijeniti. Ovi podaci o genotipu su nam dati po rođenju i naziva se nasledno pamćenje. Genetski koreni psihologije i ponašanja su veoma težak problem. Na kraju krajeva, naučnici i dalje ne mogu utvrditi šta je uticajnije u formiranju osobe - sociuma, obrazovanja, faktora zaštite životne sredine ili istog nasleđa. Definicija ovog aspekta je jedan od najvažnijih zadataka ove oblasti nauke.
Genetski princip u psihologiji je hipoteza da ne samo nasledne informacije utiču na razvoj naše pamćenja i razmišljanja. Smatra se da kulturno okruženje, lične karakteristike, kao i obrazovne metode koje se koriste, mogu ubrzati razvojni proces i usporiti ga.
Genetski mehanizmi mentalnih poremećaja
Slične promene se javljaju u većoj mjeri zbog različitih hromozomskih abnormaliteta. Najčešća patologija ove vrste je demencija, kao i Downov sindrom . Ali, u nekim slučajevima, može doći do "kvara" zbog kršenja DNK sekvence.
Do danas stručnjaci ne mogu da kažu koji faktori prouzrokuju takva kršenja i kako u potpunosti izbegavati opasnost od rođenja takvog deteta. Zbog toga su studije ovih kršenja trenutno veoma aktivne.