Dijagnoza nivoa obrazovanja učenika

Procjene su dobar način za objektivizaciju znanja učenika. Ali kako se baviti takvim složenim stvarima kao obrazovanim, inteligentnim? Na kraju krajeva, za dalji život dece to nisu ni manje važni aspekti. Nedavno je u obrazovnim ustanovama naglasak stavljen na definisanje nivoa obrazovanja učenika.

Određivanje nivoa učenika učenika

Dijagnoza nivoa učenika učenika se vrši u zavisnosti od starosti učenika i izabrane metodologije. Postoje različiti načini proučavanja nivoa vaspitanja, ali najpopularnija metoda je N.P. Kapustina.

Kako ide dijagnoza? Nastavnik distribuira upitnike sa pitanjima koja, zauzvrat, popunjavaju dijete, a zatim nastavnika razreda. To je, za početak, da se student ocjenjuje na skali od pet tačaka (5-uvijek, 4-često, 3-retki, 2-nikad, 1-različiti), a zatim isti postupak vrši i nastavnik razreda. To jest, putem ovog upitnika, izražava svoje mišljenje o nivou deteta.

Upitnik za djecu od 1. do 4. razreda sadrži sljedeće dijelove: "Radoznalost", "Pažnja", "Odnos prema prirodi", "Ja i škola", "Lijepa u mom životu". Svaka sekcija sastoji se od nekoliko izjava, koji govore o stepenu vaspitanja deteta.

Nudimo vam primer takvog upitnika:

Za svaki odeljak prikazuje se aritmetička sredina. Zatim, sve procene se sumiraju i podele na pet - ovo je uslovna definicija nivoa obrazovanja. Rezultati su podeljeni na 4 nivoa - visok (5-4,5), dobar (4,4-4), srednji (3,9-2,9), nizak (2,8-2).

Dalje, rezultate proverava uprava, na osnovu rezultata rada koji se gradi sa dečijim kolektivom u cilju podizanja nivoa vaspitanja učenika. Takođe, postoji dinamika u čitavoj školi (od prvog do jedanaestog razreda).

Za gornje razrede, testiranje se odvija na istom principu, ali sa određenim podešavanjima. Kriterijumi za vaspitanje studenata se mijenjaju - postoje složeniji pojmovi: "Dužnost i odgovornost", "Štednja", "Disciplina" "Odgovornost prema studiranju", "Odnos prema socijalnom radu", "Kolektivizam, osećaj društva", "Ljubaznost i odzivnost", "Iskrenost i pravda". Obračun se vrši i za svaku stavku, zatim se sumira i rezultat je izlaz.

Veruje se da je veći stepen vaspitanja kod deteta, to je veća verovatnoća da će uspješno izgraditi odnose u društvu, karijeri i njegovom budućem životu. Dakle, ako vaše dijete nije postiglo dobar rezultat, ne žele vrijeme, raditi zajedno s njim na svom karakteru. Ovo će vam se u potpunosti isplatiti!