Navikli smo na činjenicu da se svaka škola zasniva na strogim pravilima koja imaju edukativni i disciplinski efekat na mlađu generaciju. Tako smo navikli na ovu ideju da se svaki drugi koncept organizovanja školskog rada smatra neprijateljstvom. Dakle, to se desilo sa Summerhill školom u Engleskoj. Od svog osnivanja do danas napadi na rukovodstvo i načela rada ove institucije nisu prestali. Da vidimo šta je tako strašno kod roditelja i nastavnika drugih škola.
Škola letnje škole - Obrazovanje o slobodi
Godine 1921. u Engleskoj, Alexander Sutherland Nill osnovao je Summerhill School. Glavna ideja ove škole je da djeca ne moraju da se prilagode pravilima, a pravila treba odrediti djeca. Kasnije je objavljena knjiga A.Nill "Summerhill - Education Freedom". Detaljno je obuhvaćena sva pitanja koja se odnose na pristup podizanju djece koju koriste nastavnici škole. Takođe, otkriva razloge zašto deca iz dobrih porodica izgledaju često nesrećni. To je zbog činjenice da mala osoba od trenutka prijema u školu počinje da bude primorana da radi ono što ne želi. Kao rezultat, dete postaje ogorčeno, izgubi samopouzdanje. I upravo zbog toga mnogi učenici ne znaju šta žele u životu, jer im nije bilo dozvoljeno da razumeju šta vole. Nila je zamerila postojeći pristup obrazovanju, "znanje radi znanja". Niko ne može biti zadovoljan učenjem koja je nametnula nasilno.
Zato je Neilova škola u Summerhill-u bazirana na sistemu besplatnog obrazovanja. Ovde, djeca sami biraju koje predmete posjećuju, učestvuju na sastancima o huliganstvu. Glas djeteta je jednak glasu nastavnika, svi su pod jednakim uslovima. Da dobijete poštovanje, mora se zaraditi, ovo pravilo je isto za djecu i nastavnike. Nil je odbio bilo kakva ograničenja o slobodi djeteta, svim vrstama moralnih učenja i verskih učenja. Rekao je da je dijete pouzdano.
To je sloboda Summerhill škole u Engleskoj koja tako uznemirava oči svih koji se pridržavaju starih konzervativnih temelja. Mnogi smatraju da je jedino moguće podići anarhista, a ne formirati odgovornu osobu. Ali nije problem savremenog društva, da su nas skoro svi formirali drugi ljudi, oblikovani prema njihovim ukusima, a mi, odrastajući, morali smo uništiti ove oblike sa bolom i krvlju, koje su dodale čudne neumne ruke. Mnogi psihološki problemi ne bi postojao ako bi se osobi moglo razvijati nezavisno, a ne odvesti u rigidan okvir skoro od rođenja.