Dete i kompjuter

U današnjem svetu, nema bekstva od razvoja, usporavajući skokove i granice računarske tehnologije i tehnologije, koja nas okružuje svuda. Zbog toga, prije ili kasnije, dete se upoznaje sa kompjuterom i uči da radi na njemu, igra, osvaja proširenja interneta. Prirodno pitanje razumnih roditelja je kako kontrolisati djecu u računaru u takvoj situaciji.

Uticaj kompjutera na zdravlje deteta

Za početak bih želeo da dam primer: zmajev otrov je opasan po život, ali prava doza može, naprotiv, lečiti od bolesti. Dakle, vrijeme detetovog rada na računaru treba strogo ograničiti, "da ima svoju korisnu dozu." Prekomerna zloupotreba može dovesti do oštećenja vida. Deca koja virtuelno komuniciraju i igraju online igre mogu izgubiti osećaj stvarnosti i psiho-emocionalne poremećaje. Ali tu je i dobra strana - ako dijete dođe na računar u posebnim razvojnim igrama, tada nivo razmišljanja može postati viši nego što bi trebalo da bude u određenom dobu, razvijaju se intelekt, pamćenje, motoričke vještine i mali mišići prstiju. Uz pomoć Interneta, možete pronaći mnoštvo korisnih informacija koje pomažu djetetu da uči školski program i pripremi domaći zadatak. Ali istovremeno, World Wide Web može prenijeti prijetnju informacijom putem neželjene pošte, iskačućih prozora itd., Tako da moderni roditelji instaliraju program koji kontroliše i ograničava protok nepotrebnih informacija iz mreže. Šteta na kompjuteru za djecu , baš kao i koristi, zavisi od odgovornosti roditelja, jer dijete samo uči, poznaje život i nezavisno razlikuje između dobre i loše, i dalje je teško.

S obzirom na savremenu strukturu našeg društva, u svakom slučaju ne možete isključiti računar iz života djeteta, ali morate zadržati kontrolu, ograničiti vrijeme, a također osigurati da dijete radi od 10 minuta pauze i odmora.

Šta da radim ako moje dijete oduzme računar?

U slučaju da deca i dalje prevazilaze razumni okvir prilikom rada sa računarom, roditelji imaju problem kako odvojiti dete sa računara. Ovo pitanje proizlazi zato što veštačko odbacivanje stvarnosti dovodi do psihološke zavisnosti od kompjutera . Zbog toga možete izmisliti zamišljene ispade iz mreže, slomovanje računara i istovremeno slobodno vrijeme sa zanimljivim aktivnostima: odlazak u zoološki vrt, modeliranje, odlazak u bazen ili dečiji zabavni centar, a zatim postavljanje vremenskih ograničenja. Međutim, svako dijete je drugačije, a drugom ne može pristupiti onome što odgovara. Potrebno je pratiti reakciju djece i odabrati alternativne klase koje će im se dopasti.