Po rođenju djeteta, imamo važnu socijalnu ulogu - ulogu majke ili oca, odnosno do neke mere postaju nastavnici. Čini nam se da niko ne može da se nosi sa svojim roditeljskim obavezama kao i mi, jer svi znamo i razumemo o našem detetu. Ali hajde da pokušamo da pogledamo proces obrazovanja spolja i da analiziramo da li tolerišemo dosadne greške kako ne bi se žalili na izgubljene.
Ocjenjivanje uobičajenih grešaka u obrazovanju i njihovih posledica:
1. Nedoslednost . Ovo je vrlo česta greška. Ako je beba sjebala nos, roditelji ga gakaju i upozoravaju na sve vrste restrikcija. Ali neko vrijeme prolazi, a moja majka, zaboravljajući da je nedavno prijetio djetetu, otkazati šetnju u parku ili gledati karikature, kao da zaboravi na njegovo obećanje, vodi do atrakcija ili uključuje seriju karikatura.
Posledice : dijete raste samo-volje, on prestao da ozbiljno shvati riječi svojih roditelja. Ispostavlja se, kao u proveri: "Pas laje - vetar nosi".
2. Nedosljednost zahteva od odraslih . Često postoji situacija u kojoj u porodici dete ima apsolutno različitih zahteva, na primjer, majka traži da dijete očisti igračke nakon igre, a baba - čisti se. Često se sporovi o ispravnosti jedne ili druge pozicije odvijaju direktno sa decom, u porodici su stvorene suprotstavljene koalicije.
Posledice : dijete može odrastati kao konformistički, prilagođavanje mišljenja drugih. Takođe je moguće pokazati nepoštovanje prema roditelju, čija se pozicija dete smatra neprofitabilnim za sebe.
3. Neujednačen odnos prema detetu . To je češće u porodicama koje čine dijete i samohrana majka. Majka potom ljubi dijete, igra s njim, zatvara se u sebi, ne obraća pažnju na svoje dijete, onda plače i ljuti se na njega.
Posledice : histerična osoba koja nije u stanju da nadgleda ponašanje će rasti. Često se odvaja majka zbog činjenice da dete ne zna šta da očekuje od nje.
4. Condoning . Dijete radi ono što smatra neophodnim, bez obzira na mišljenje i želje okolnih ljudi. Na primjer, kada dođe u posjetu, on počinje zahtijevati da mu daju fensiju, iako je krhka, a vlasnici ga neguju, ili tokom nedjeljnog ručka u kafiću, počinje trčati po hodniku, potiskujući druge ljude koji se odmara. Roditelji takvog deteta su zbunjeni: "Pa šta? On je dete! "
Posledice : garantujete da ćete razviti dvostruki egoista i drskost.
5. Razmaženo . To se manifestuje u činjenici da roditelji stalno rade o djetetu, ispunjavaju sve njegove želje, često na račun kršenja sopstvenih interesa ili interesa drugih.
Posledice : Ova pogrešna obrada u obrazovanju dovodi do činjenice da dete postaje samoocentrično i beznačajno.
6. Prekomerna iskrivljenost, preterana težina . Djetetu pretjeranim zahtevima mu se ne oproštaju za najneophodnije pranice i greške.
Posledice : nedostatak samopouzdanja, niska samopoštovanje , često perfekcionizam, koji može postati nepodnošljiv teret za odrasle osobe.
7. Nedostatak naklonosti . Fizički kontakt je izuzetno važan za malog čoveka, međutim, kao odrasla osoba. Nažalost, ponekad roditelji smatraju da je nepotrebno pokazati osjećanja prema detetu.
Posledice : dijete raste zatvoreno, nepoverljivo.
8. Neobuzdane ambicije roditelja. Odrasli u porodici pokušavaju da kroz dete shvate šta ne mogu postići, bez obzira na njihove interese i želje. Na primjer, daju ga za plivanje da se ne fizički razvijaju i ojačaju svoje zdravlje, već samo zato što žele da napravi šampiona iz svog djeteta.
Posledice : ako dijete ne privlači ta aktivnost, onda će odrastati, on će protestovati na bilo koji način. Ako je aktivnost po njegovoj volji, ali on ne opravdava aspiracije svojih roditelja, onda se obrazuje nisko samopoštovanje, samozadovoljstvo.
9. Prekomerna kontrola . Čovek treba da ima određeni prostor tako da on može sam izabrati. Ponekad roditelji potpuno ignorišu želje djeteta, preuzmu kontrolu nad svim životnim manifestacijama (izaberite prijatelje, pratite telefonske pozive itd.)
Posledice : kao u prethodnom slučaju, protest protiv nepotrebnog starateljstva u vidu izlaska iz kuće, pijenja alkohola itd.
10. Postavljanje uloge . Često se posmatra u porodicama u kojima su majke jedno ili ne postoji emocionalna veza između roditelja. Majka počinje da govori o svojim neuspjesima, raspravlja o drugim ljudima, nameće probleme, na percepciju o kojoj dijete nije spremno.
Posledice : prekomerna emocionalna opterećenja za dijete mogu izazvati pesimizam i nespremnost za život, pravilno razmak između odrasle osobe i djeteta je izbrisan.