Hiperaktivnostni poremećaj pažnje (ADHD) je poremećaj centralnog nervnog sistema. Do danas pojavljivanje ove dijagnoze među decom raste svake godine. Kod dečaka takva dijagnoza je češća.
ADHD kod dece: uzroci
ADHD može biti uzrokovan iz sledećih razloga:
- poremećaj subkortičkih struktura mozga;
- patologa razvoja frontalnih lobeva mozga;
- heredit;
- perinatalna encefalopatija ;
- patologija trudnoće u majci djeteta (hipotenzija fetusa, poplava umjetne vrpce, toksikoza, pretnja od abortusa , pušenje, stres, neuhranjenost);
- karakteristike toka rada: preuranjeno, produženo, prolazno, uz stimulaciju rada;
- beba je rođena prerano.
Česti sukobi u porodici, preterana težina u odnosu na dijete mogu doprinijeti nastanku njegovog sindroma ADHD.
Dijagnoza ADHD kod dece
Glavni metod dijagnoze je metod dinamičkog posmatranja deteta u prirodnom okruženju za njega. Posmatrač stvara tzv. Kartu za posmatranje, koja beleži informacije o ponašanju deteta kod kuće, u školi, na ulici, u krugu prijatelja, sa roditeljima.
Kod djeteta starije od 6 godina, skale ocjenjivanja se koriste za određivanje nivoa pažnje, razmišljanja i drugih kognitivnih procesa.
Kada se napravi dijagnoza, uzimaju se u obzir i pritužbe roditelja, podaci o dječijoj medicinskoj dokumentaciji.
Simptomi ADHD kod dece
Prvi znaci ADHD počinju da se pojavljuju već kod deteta. Dijete sa ADHD karakteriše prisustvo sljedećih simptoma:
- povećana motorna aktivnost udova;
- haotični pokreti;
- često kasni razvoj govora ;
- nespretnost;
- dezinhibicija;
- impulsivnost;
- nemir;
- nepažnja.
Često su ova djeca potcijenjena samopoštovanje, glavobolja i strahovi.
Psihološke osobine djece sa ADHD
Djeca sa ADHD-om se malo razlikuju od svojih uobičajenih vršnjaka:
- dijete ne može kontrolisati svoje ponašanje;
- Teško mu je dugo vremena držati pažnju na jednu temu;
- emocionalna labilnost, česte promene raspoloženja;
- Dijete je teško kontaktirati s drugom djecom.
Nastava djece sa ADHD
Nastava djeteta sa dijagnozom ADHD zahteva veću pažnju roditelja i nastavnika, pošto mu treba doprinijeti mentalnim opterećenjima, kako bi se, što je moguće često, osigurala česta promjena u aktivnostima kako bi se izbjegao gubitak interesa za predmet. Dijete sa ADHD-om karakteriše nemir, može tokom šetnje hodati oko klase, što uzrokuje poremećaje u učenju.
Škola za djecu sa ADHD predstavlja najveću poteškoću, jer od nje zahtijeva nemoguće zbog svojih fizioloških karakteristika: dugo sedeti na jednom mjestu i koncentrisati se na jedan predmet.
Lečenje ADHD kod dece
Djeca sa ADHD sindromom treba liječiti na sveobuhvatan način: pored terapije liječenjem, dete je obavezno, a roditelji posjećuju neuropsihologa.
Roditelji trebaju osigurati dječje poštovanje režima dana, dati priliku da prskaju akumuliranu energiju kroz fizičke vežbe i dugačke šetnje. Potrebno je minimizirati gledanje TV-a i pronalaženje deteta na računaru, s obzirom na to povećava prekomerno opterećenje dječjeg tela.
Neophodno je ograničiti prisustvo djeteta sa ADHD-om u mjestima masovne zagušenosti, jer to može samo intenzivirati manifestaciju hiperaktivnosti.
Od lekova koriste: atomoksetin, korteksin, encefabol, pantogam , cerebrolysin, fenibut , piracetam, ritalin, dexedrine, cilert. Preporučuje se sa nootropskim lekovima oprezno koristiti kod dece mlađe od 6 godina, jer imaju broj
Dijete sa ADHD zahtijeva posebnu pažnju na sebe od roditelja i od okruženja. Pravilno organizovani režim dana, fizička aktivnost, adekvatna korelacija hvale i kritike djeteta će mu omogućiti da se uspješnije prilagođava okolini.
Takođe treba zapamtiti da, dok dete raste, manifestacije ADHD sindroma će biti izjednačene i ne tako izražene.