Metode pripreme djece za školu
Svaka metodologija treba da bude sveobuhvatna, ne samo da podučava specifične veštine, već i da preuzme opšti razvoj. Naravno, sada postoji mnogo načina koji omogućavaju predškolsku pripremu za školu. Možete izabrati najpopularnije.
Zaitsevova metodologija
Ovaj metod odobrava mnogo nastavnika. Dobro se dokazao, kako u grupi, tako i pojedinacima, uključujući i kod svoje majke. Materijali potrebni za redovne studije dostupni su svima. Metodologija nudi originalan način pisanja pisanja, čitanja, što je važan aspekt pripreme za školu.
Ali zajedno sa ovim, vredi napomenuti da će informacije u osnovnim časovima biti predstavljene u sasvim drugačijem obliku i, možda, teže će se student prilagoditi procesu učenja.
Montessori metodologija
Sada je veoma popularan i široko primenjen u vrtićima, ranim razvojnim centrima, kao i kod kuće. Namjenjen je samo-razvoju djeteta, tj. Roditeljima stvara okolinu za učenje i samo gledaju igre, ponekad pomažu i vode. Vežbe uključuju razvoj motoričkih vještina i senzacija. Međutim, metodologija ne predpostavlja posebnu disciplinu koja je potrebna u školskim časovima. I to može uticati na stav deteta na učenje.
Nikitinova metodologija
Uključuje aktivni fizički i kreativni razvoj, djeca uče nezavisnost, a roditelji prate i nenametljivo sugerišu i motivišu. Važno je da prema ovom metodu mnoštvo informacija je slobodno dostupno, svaka mama može čitati i razumjeti sve sama.
Psihološka priprema za školu
Prijem u prvu klasu povezan je sa promjenama u životu djeteta i, zauzvrat, stres za njega. Često roditelji, rekavši "pripremajući se za školu", znače intelektualnu obuku, propuste na vidiku da je proces učenja takođe interakcija sa drugom decom i odraslima. Da biste deci lakše preneli period prilagođavanja, potrebno je voditi brigu o psihološkoj pripremi prvog razreda u školi. Na kraju krajeva, ako student ne razume kako se pravilno ponašati u učionici, šta ga čeka u procesu učenja, onda je malo verovatno da će postati odličan student i imati dobre odnose sa svojim kolegama.
Možete istaknuti glavne tačke na koje morate da obratite pažnju:
- intelektualna spremnost pretpostavlja razvoj memorije, logike, sposobnost uspostavljanja odnosa uzroka i efekta kod deteta;
- lična spremnost omogućava razvoj motivacije, daje ideju
o tome šta čeka u školi; - društvena spremnost - pokazuje kako se dete oseća udobno među vršnjacima, kako se adekvatno ponaša, kako se slaže s njima i rešava sukobe.
Priprema za školu u jednoj klasi se može samostalno izvoditi kod kuće, oslanjajući se na jednu metodu ili ih kombinirati. Ovom pitanju se obraća pažnja u vrtićima. Ali idealno, oko godinu dana pre škole, razgovarajte sa dečijim psihologom koji će pružiti objektivan profesionalni savjet. Čak i ako nešto krene naopako, biće dovoljno vremena da se obrati pažnja na to.