Keds su univerzalna, udobna, praktična obuća koja je u poslednja nekoliko sezona osvojila srca modnih žena. Raznovrsne boje vam omogućavaju da izaberete pravi par za svaku priliku: šetnje, izleti, aktivnosti na otvorenom i svakodnevno nošenje.
Kakve su cipele sada u modi?
Za djevojčice koje ne predstavljaju svoj život bez cipela na peti ili platformi, patike na klin još uvijek su relevantne u novoj sezoni. Najbolje su kombinovane sa haljinama i suknjama.
Na policama prodavnica nalazi se širok asortiman modernih 2016 krila: farmerke, neonske boje, cvjetne, animalističke ili geometrijske otiske, kombinovane, niske, visoke, na visokim stupovima od oko 3 cm i drugim. U novoj sezoni, ovakve cipele sa dekorom u obliku trnja, zakovica, zipova, dugmića, umetničkih umetaka su neverovatno popularne. Kao izvorni element može delovati neuobičajene žice: obojene, široke, svetleće itd. Ali sa svim obilježjem ovog trenda, 2016. godine postaju bele patike.
Za poznavaoce odličnog kvaliteta i stila, dizajneri brenda Converse stalno rade, što redovno oduševljava svoje fanove fantastičnim novitetima. Predstavljeni modeli ne prestanu iznenaditi ljubitelje sa različitim bojama, kreativnim dekorom i stilskim rešenjima.
Sa čime nosi modne tenisice?
Ako su ranije gimnastičke cipele bile isključivo za sportske cipele, sada su postale univerzalne i mogu se kombinovati sa gotovo bilo kojom odjećom. Elegantan par blistavih bijelih boja može se nositi čak i sa pantalonama. Na primjer, ako ova osoba odabere bogatu crvenu boju s kratkim pantalonama u kombinaciji sa laganom šifonskom bluzom crne boje - slika će biti vrlo djelotvorna. U ovom slučaju nije potreban sjajni dodaci i masivni ukrasi. Bele patike i dalje izgledaju divno haljinama i suknjama bilo koje dužine. Slika je nežna i ženstvena.
Razmatra se idealna kombinacija obuće sa farmerkama. U ovom slučaju cipele mogu biti apsolutno bilo koje boje. Možete ih nositi s vrhovima, majicama, majicom. Za hladno vreme, jakna ili blazer će biti suvišna. Iz pribora možete dodati sat i stilsku torbu.
| | | |
| | | |
| | | |
